Videos mit KI erstellen

Videos mit KI erstellen – Aufbaukurs für Beruf & Privat

Praxisorientierter Aufbaukurs für Teilnehmende mit KI-Chatbot-Erfahrung

vhs Worms Dozent: Michael Wegener

- Herzliche Begrüßung der Teilnehmer - Unterschied zum Chatbot-Kurs kurz erklären (Fokus jetzt: Video) - Kursziele und Ablauf in 1–2 Minuten skizzieren - Hinweis: Viel Praxis, wenig „Technikfolien“

Ihr Dozent: Michael Wegener

🎯 Meine Rollen:

👨‍💻 KI-Ingenieur & Entwickler bei der satware AG

🎬 Schwerpunkt: KI-gestützte Medienproduktion, Automatisierung & Webanwendungen

🏗️ Mitgründer des U.10 Makerspace an der vhs Worms

👨‍🏫 Dozent für KI, 3D-Druck und digitale Themen an der vhs

⚡ 30 Jahre Erfahrung als Entwickler im Bereich Web & KI

- Verbindung zur vhs und zur Region betonen - Eigene Projekte mit KI-Video kurz anreißen (z.B. Social Clips, Erklärvideos) - Ziel: Praxisnah, keine „akademische“ Vorlesung

Vorstellungsrunde: Ihre Erfahrungen

👥 Lernen wir uns kennen:

📹 Video-Erfahrung – Haben Sie schon Videos erstellt oder schneiden lassen?

📱 Social Media – Nutzen Sie Kanäle wie YouTube, Instagram, TikTok (privat/beruflich)?

🤖 KI-Erfahrung – Welche KI-Tools (ChatGPT, Copilot, Gemini, …) kennen Sie bereits?

🎯 Ihre Ziele – Was möchten Sie heute konkret lernen oder ausprobieren?

- Kurze Runde, je nach Gruppengröße 30–60 Sekunden pro Person - Stichworte (Branche, Videoziel, Tool-Erfahrung) notieren - Aufgreifen, welche Plattformen/Anwendungsfälle besonders häufig sind

Was bedeutet „Videos mit KI“?

🧠 Grundideen der KI-Videoerstellung:

🧾 Text-zu-Video – Aus einer Textidee werden bewegte Bilder (z.B. Runway, Veo, Sora)

🖼️ Bild-zu-Video – Aus Fotos/Illustrationen werden animierte Sequenzen

🗣️ Avatare & Sprecher – KI-generierte Personen und Stimmen (z.B. Synthesia, HeyGen)

✂️ KI als Schnitt-Assistent – Videos automatisch kürzen, untertiteln, auf Social-Formate bringen

- Begriffe verständlich erklären, ohne in Modell-Details abzudriften - Beispiele: Produktvideo, Erklärclip, Social Reel - Klar machen: KI ist Werkzeug, kein Ersatz für Ideen & Storytelling

Rechtlicher Rahmen: EU AI Act & Medienrecht

⚖️ Was Sie beim KI-Video beachten sollten:

🇪🇺 EU AI Act – Transparenzpflicht bei KI-generierten Inhalten

📜 Urheberrecht & Lizenzen – Nutzung von Bildern, Musik, Logos, Marken

🧑‍⚖️ Persönlichkeitsrechte – Gesichter, Stimmen, Deepfakes, Einwilligungen

🔒 Datenschutz – Unternehmens- und Kundendaten schützen, vertrauenswürdige Anbieter wählen

- Keine Rechtsberatung, aber klare Orientierung geben - Konkrete, praxisnahe Do/Don’t-Beispiele nennen - Hinweis: Transparenz über KI-Erzeugung (z.B. Hinweis im Abspann)

Live-Demo: Moderne KI-Videotools

🚀 Blick auf aktuelle Werkzeuge:

🎬 Text-zu-Video-Dienste – z.B. Runway, Veo, Sora, Luma Dream Machine

📲 Social-Media-Generatoren – z.B. InVideo AI, Haiper, CapCut mit KI

🧑‍🏫 Avatar-Videos – z.B. Synthesia, HeyGen für Schulung & Erklärvideos

🤖 Spezialisierte Agenten – z.B. KI-Assistenten auf chat.satware.ai für Video-Workflows

- 1–2 vorberechnete Beispiele zeigen (kein Warten auf Renderzeiten) - Unterschiede: Realismus, Stil, Bedienung, Preise - Realistische Erwartung: Qualität ist hoch, aber nicht „magisch perfekt“

Ihre Arbeitsumgebung im Kurs

💻 Voraussetzungen & Zugänge:

🖥️ Geräte: Eigenes Notebook/Tablet mit aktuellem Browser

📶 WLAN: Zugangsdaten werden im Kurs bereitgestellt

🔑 Test-Accounts: Wir nutzen kostenlose Testversionen ausgewählter Dienste

📁 Ihr Material: Optional eigene Logos/Bilder (USB/Cloud), sonst verwenden wir Demo-Material

- Schrittweise beim Einloggen begleiten - Kurz auf Limits der Free-Tiers hinweisen (Wasserzeichen, Renderlänge) - Ziel: Jeder TN kann mindestens 1–2 eigene Clips erzeugen

Praktische Übungen

✋ Hands-on: Wir arbeiten mit KI-Video:

🧾 Übung 1: Idee → Skript – mit KI ein kurzes Videoskript erstellen

🎞️ Übung 2: Text-zu-Video – einen 10–20 Sekunden Clip generieren

📱 Übung 3: Social-Media-Version – Format, Untertitel & Hook anpassen

🧑‍🏫 Übung 4 (optional): Einfaches Avatar-/Erklärvideo erzeugen

- Übungen klar anleiten, ggf. in kleinen Schritten vormachen - Teilnehmende mit unterschiedlichem Tempo abholen (Schnelle bekommen Zusatzaufgaben) - Am Ende 1–2 Beispiele aus der Gruppe gemeinsam ansehen

Risiken und Grenzen

⚠️ Kritischer Umgang mit KI-Video:

🎭 Deepfakes & Manipulation – Missbrauchspotential früh erkennen

🧩 Artefakte & Fehler – „komische Hände“, Logofehler, falsche Details

📜 Rechte & Plattformregeln – Nutzungsbedingungen, Musik- & Stockrechte beachten

🧠 Menschliche Verantwortung – Sie entscheiden, KI liefert Bausteine

- Beispiele für misslungene oder problematische KI-Videos zeigen - Strategien: Plausibilitätscheck, Testpublikum, interne Freigabeprozesse - Betonung: KI erweitert, aber ersetzt keine Medienkompetenz

Einsatzideen für Beruf & Privat

🔄 Wo KI-Video Mehrwert bringt:

🏢 Im Beruf: Erklärvideos, Schulungen, Produkt- oder Servicevorstellungen

📣 Marketing: Social Ads, kurze Clips für Website & Kampagnen

🎓 Bildung & Training: Lernvideos, „How-to“-Sequenzen, Onboarding

🏠 Privat: Reisevideos, Hobbyprojekte, Social-Media-Posts kreativ aufwerten

- Ideen aus der Vorstellungsrunde wieder aufgreifen - 1–2 „Quick Win“-Szenarien pro TN andeuten - Ermutigen, klein anzufangen (z.B. 30s-Video für ein konkretes Thema)

Fragen & Diskussion

❓ Ihre Fragen zur KI-Videoerstellung:

💭 Offene Runde – Technische, rechtliche, kreative Fragen

🤝 Erfahrungsaustausch – Was könnten Sie morgen schon ausprobieren?

🧩 Herausforderungen – Wo sehen Sie Stolpersteine in Ihrem Kontext?

🚀 Nächste Schritte – Wie könnte Ihr erstes KI-Videoprojekt aussehen?

- Diskussion aktiv moderieren, auf Praxis & Machbarkeit fokussieren - Häufige Fragen: Kosten, Qualität, „Wie viel Zeit brauche ich?“ - Interesse an Vertiefungsthemen sondieren (z.B. ComfyUI, Workflows, Automatisierung)

Vielen Dank!

🎓 Sie sind jetzt bereit für KI-unterstützte Videoerstellung:

✅ Grundprinzipien von KI-Video verstanden

🛠️ Wichtige Tools praktisch ausprobiert

⚖️ Rechtliche & ethische Aspekte im Blick

🚀 Konkrete Ideen für eigene Video-Projekte entwickelt

📧 Kontakt: mw@satware.com | 🌐 U.10 Makerspace

- Positiven Abschluss schaffen, Mut machen, weiter zu experimentieren - Hinweis auf U.10 Makerspace & weitere vhs-Kurse - Feedbackrunde (mündlich oder per Zettel/QR) anregen